Ойдан шығарылған эксперимент нәтижелерінсіз және журналда жариялауға уәде бермей, қалыптастырушы кері байланыс туралы мақала жоспарын дайындау.
Жұмыс тақырыбы — оқушылардың өзіндік жұмысында кері байланысты пайдалану. Кіріспеде автор қарастырылатын оқу жағдайын, тексерілген дереккөздерден не белгілі екенін және шешілмеген нақты сұрақты түсіндіреді. Өзектілік білімнің жалпы маңыздылығымен емес, осы сұрақпен байланысуы керек.
Мақсат мәселе сипатталғаннан кейін тұжырымдалады. Одан соң оқырман болашақ қорытындылардың шегін түсінуі үшін материал мен тәсіл қысқаша көрсетіледі.
Әдістемелік бөлімде қатысушылар, жағдайлар, құралдар, рәсім және талдау тәсілі сипатталады. Шолу мақаласында эксперимент хаттамасының орнына әдебиетті іздеу және іріктеу өлшемдері қажет. Шолуды жүргізілген эксперимент ретінде көрсетуге болмайды.
Нәтижелер бөліміне нақты зерттеуде алынған деректер ғана енгізіледі. Бұл оқу үлгісінде нәтижелер толтырылмайды: деректер жиналған жоқ, сондықтан пайыздар, өлшеу кестелері және кері байланыстың тиімділігі туралы тұжырымдар жоқ.
Талқылауда нәтижелердің мағынасы түсіндіріліп, тексерілген дереккөздермен салыстырылады және балама түсіндірмелер қарастырылады. Іріктеу мен әдіс шектеулерін жасыруға болмайды: олар қорытындыны қандай жағдайларға қолдануға әлі ерте екенін көрсетеді.
Қорытынды оқырманды мақсат пен зерттеу сұрағына қайтарады. Әр тұжырым мақала материалына сүйенуі тиіс. Қолжазбаны жіберуден бұрын нақты журналдың көлем, аңдатпа, сілтемелер мен қосымшалар талаптары бөлек тексеріледі.